Екскурсія до коней,,Коні - наші друзі"

-
Мета: формування пізнавального інтересу у дітей дошкільного віку. завдання: освітня: узагальнювати і систематизувати знання дітей про коней: особливості зовнішнього вигляду, спосіб життя, харчування, догляд за твариною, значення для людини. розвиваюча: розвивати мова, увагу і вміння спостерігати. виховна: виховувати дбайливе ставлення і любов до домашніх тварин, сприяти отриманню основних емоцій. попередня робота: бесіда про коней, перегляд презентації «коні - наші друзі»

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Сонечко

-
Изображение
Мета:Розвивати творчу уяву, увагу, дрібну моторику і координацію руху рук в процесі використання пальчикових ігор. Створювати позитивний емоційний настрій. Спонукати дітей відповідати на запитання вихователя. Виховувати акуратність в роботі, чуйність. устаткування: Розвиваюча предметне середовище (сонечко, хмаринка, крапельки-дождинки, гуаш жовтого кольору, тарілочка, серветки (вологі); сонце, намальоване на ватмані без променів, сонце - зразок роботи на великому ватмані, прищіпки жовтого кольору, магнітофон із записами, мультимедіа для показу слайдів з картинками. Попередня робота: Заучування заклички «Сонечко ведришко», заучування вірша А. Барто «Дивиться сонечко в віконце», спостереження за сонцем під час прогулянки; заучування пальчикових ігор з музичним супроводом «Дощик», «Сонечко, сонечко, виходь ...», пальчикової гімнастики «Павучок». Хід заняття: Діти під музику входять в групу. Вітаються з гостями. вихователь: Дітки прокинулися, до сонця потягнулися, Лучик взяли -...
Далее...

Конспект заняття по аплікації «Професії» (середня група)

-
Изображение
Конспект заняття по аплікації «Професії» (середня група) Мета: Розширити уявлення дітей про різноманітність професій, зокрема з професією лікаря. завдання: - Вчити створювати композицію, гармонійно розміщувати деталі аплікації; - Продовжувати закріплювати навичку дітей правильно тримати ножиці, розрізати невеликий квадрат паперу на смужки і складати їх навпіл. - Розвивати крейді моторику. Роздатковий матеріал: заготовлені шаблони на кожну дитину, невеликі аркуші паперу, ножиці, клей. Хід заняття: Вихователь: Хлопці сьогодні ми поговоримо з вами про професії. Відгадайте загадки: Темної ночі, ясним днем Він бореться з вогнем. У касці, ніби воїн славний, На пожежу поспішає ... (пожежний) Скажи, хто так смачно Готує щи капустяні, Пахучі котлети, Салати, вінегрети, Всі сніданки, обіди? (Кухар) Він від усіх рідних далеко Водить в море кораблі Побачив чимало країн Наш відважний ... (капітан) По мосту щоб мчав швидкий, Лагодить він на дні опори. Цілий день по раз раз Вглиб пірнає ....
Далее...

«Новорічна гірлянда»

-
Изображение
Інтегроване заняття з розвитку мовлення та аплікації «Новорічна гірлянда» Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации «Новогодняя гирлянда» -Хлопці, на світі так багато казок ... а що якщо і нам з вами придумати казку? Подивіться на картинки, про кого буде наша казка? (Про Ялинку, зайчика, ведмедика, вовченя, лисичку, Діда Мороза та Ворону). Ну що ж, я почну, а ви мені допомагайте. «Жила-була (Ялинка) вона була (красива, струнка) святкове, але дуже сумна. А сумна вона тому, що була у (Ялинки) одна мрія. Хотіла вона побувати на новорічному (святі, а прийти на нього вона хотіла в красивій новорічній гірлянді. Про мрію дізналися лісові (жителі: заєць, ведмедик, білочка, ведмежа, вовченя). Вони написали лист (Дідові Морозу). Дід Мороз добрий і розуміючий , він ялинку подарував (гірлянду) Яка ж ялинка була (щаслива, святкове) в цій гірлянді. Але жила в цьому лісі завидющі (ворона). Сподобалася (Вороні гірлянда) і вирішила вона її (вк...
Далее...